さて昨日からの流れという感じで、教育で再度話に出す日本の現状の宿題制度に関しての無駄な惨状に対する事を話して行きます。持たせたい効果と現実はあまりにも乖離し過ぎているのですよ。数％の子供にしか効果の無い今の宿題制度では、 […]

さて今回は昨日の「日本の無駄な宿題の話」の教師編の話ですね。捕捉の部分と教師の負担削減等についての話です。　それとついでに用意できると面白そうなのは机にタブレット端末を埋め込む形式の学校専用タブレット端末という形で、アナ […]

さて教育学の話で、今回は民主主義国家であるのなら重要な形となる選挙を含めた議会制民主主義の形をよく知りながらも「自分たちの手で変えていく」という事を実感してもらう形の教育＆学校改革を混ぜた物ですね。 　お遊びの知識と体験 […]

さて子供の日に因んでというわけでもないですが、関連する話で中学校必要？という話が今日の内容ですね。 小学校6年中学校3年高等学校3年というのはなんかバランスおかしくありません？　その後に大学2～4年＋αもありますが、なん […]

さて今回は私のブログ上ではお馴染みの学校の熱中症などの対策の話ですね。 　野ざらし炎天下とかどれだけ児童虐待を続けたら気が済むのでしょうかね？日本の教育は。 もはや教育ではなく、ただの児童虐待であり、子供の命なんて行事の […]

さて今回は、子供を守る為の子供シェルターに遊びや仕事に向けた支援を追加する事でより活性化させようとする仕組みの話ですね。傷ついた子供をただ守るだけでは、その後の社会に馴染ませていく事は難しい。 ならば多少自発的にでも将来 […]

さて今回は少し前に報道特集後半部分に報道された内容の話を今回します。学校教育と言いつつ全ての学生が部活に入ったら本気を目指す羽目になって大人の娯楽対象にされるのは違う気がするのですよね。 　純粋に楽しみたい趣味の範疇の人 […]

答え　計算をすると答えた方は、今すぐ病院へ向かってください。 今回は前回の続き系の感じなのですが、小中高（学校）も含めて普通に生きていくには無駄なこと教えすぎじゃない？と感じたのでこんな問題を出しましたが、皆さんに尋ねた […]

今回は昔のリメイクでお届けいたします。 　まず無駄な事、これから自立するにあたり必要では無い事に時間をかけて覚えさせようとしていること。数学が顕著　分数や面積の計り方や、体積の求め方は社会人の方でやり方をはっきり覚えてい […]

今回は前の続き兼補完等を行っていきます。 受験に関しては、一般的な高校は小・中までの基礎の部分を出す事と各個人が伸ばしている（選択している教科）所の基礎や応用系の問題を出すこと。私立等はそこの基準でも良いが、あまり全般的 […]